Фінансовий звіт за листопад 2022

ФІНАНСОВИЙ ЗВІТ ЗА ЛИСТОПАД 2022 РІК

КЕКВ 2210 Предмети, матеріали, обладнання та інвентар

Назва послугиСума, грн.
Оплата придбаних будівельних товарів для ремонтних робіт господарським способом40676,33
Всього по КЕКВ40676,33

КЕКВ 2240 Оплата послуг

Назва послугиСума, грн.
Послуги з дератизації та дезинсекції приміщень за жовтень 2022 року  256,80
Послуги пов’язані з утриманням прибудинкової території  2500,00
Послуги технічне обслуговування охоронної сигналізації100,00
Абонентна плата за ADSL (інтернет) за жовтень  2022 року  711,00
Телекомунікаційні послуги  за жовтень  2022 року  379,81
Всього по КЕКВ1090,81

КЕКВ 2275 Оплата інших енергоносіїв

Назва послугиСума, грн.
Оплата за розподіл та перетікання реактивної електричної енергії за жовтень 2022 рокуза вересень 2022 року    3254,14 460,81
Оплата за активну електроенергію за жовтень 2022 рокуза вересень 2022 року  11043,24 1501,91
Оплата за водопостачання та водовідведення за жовтень 2022 року  1436,69
Всього по КЕКВ17696,79

Що необхідно дитині для благополуччя?

Нет описания фото.

Діти потребують від своїх батьків найелементарнішого – часу і турботи. Це основа їх розвитку. Ваша дитина виростає такою, якою ви її виховуєте.

Розгляньмо, що саме дитина повинна отримати від батьків сповна.На всіх дітей впливає навколишнє середовище, у якому вони зростають. Розвиток дитини залежить від того, як організоване її життя і хто навколо неї. Саме це робить її людиною.

  • Якщо батьки заохочують дитину, вона вчиться впевненості.
  • Якщо батьки вчать дитину чесності, вона стає справедливою.
  • Якщо дитина росте в атмосфері схвалення, вона вчиться любити себе.
  • Якщо дитина зростає в безпеці, вона вчиться довіряти.
  • Якщо батьки вчать дитину ділитися, вона виростає щедрою.
  • Якщо дитина росте в атмосфері прийняття та дружелюбності, вона вчиться любити й робити навколишній світ кращим.

Коли у вас вперше з’являється дитина, ви хочете дати їй усе найкраще: купуєте найдорожчі іграшки, одяг та інші речі. Але чи так усе це потрібне вашій дитині? Зрозуміло, їй необхідні певні речі, але не вони головне. Натомість любов, прихильність і увага мають головну роль у зростанні й розвитку дитини. Ваші турбота та прихильність створюють для дитини відчуття безпеки, яка дасть їй змогу на повну силу розкрити свій потенціал, досліджуючи навколишній світ. Розгляньмо кілька чинників, що мають важливе значення в розвитку дитини.

Безумовна любов

Хоч це й очевидно, однак безумовна любов необхідна кожній дитині. Безумовна любов – то не тільки прояви любові, це щось більше. Така любов повинна пронизувати кожні ваші дію, дотик та слово. Любов – це суть усіх взаємин, і саме вона допомагає вашій дитині довіряти вам і почуватися в безпеці. Тому важливо, щоб ви дали зрозуміти дитині, що ви її любите незалежно від її поведінки. Це допоможе вам створити сильний емоційний зв’язок із дитиною. Вона не має думати, що ваша любов залежить від її поведінки.

Турбота й задоволення потреб

Крім емоційної підтримки, яку ви даруєте своїй дитині, ви повинні задовольнити її базові потреби. Спробуйте зрозуміти їх на основі дій і голосу дитини. Так ви зможете визначити, наприклад, коли вона голодна.

Ще одна важлива потреба дитини – сон. Поки дитина спить, клітини її мозку оптимально працюють, створюючи нейронні зв’язки, необхідні для навчання й розвитку мислення. Тому переконайтеся, що дитина достатньо спить.

Також слід приділяти увагу харчуванню дитини, оскільки воно забезпечує дитячий організм поживними речовинами, необхідними для її здорового розвитку. У перший рік життя дитини головним інгредієнтом її харчування повинно бути грудне молоко.

Захист і безпека

Діти не почуваються в безпеці, коли батьки про них не піклуються, не задовольняють їх потреби, не виявляють достатньо любові. Почуття безпеки дає дитині змогу довіряти вам. Коли дитина почувається захищеною, вона знає, кому може довіряти в тих чи інших ситуаціях. Це створює сильну прихильність між вами й дитиною, що сприяє її благополуччю в майбутньому.

Крім емоційної безпеки, дитині також необхідна фізична безпека. Ви повинні подбати про те, щоб квартира, у якій ви живете, була безпечною для дитини. Але цього недостатньо: дитина завжди має перебувати під вашим наглядом, щоб мати можливість досліджувати навколишній світ, не ризикуючи завдати собі шкоди. Якщо ви працюєте, вам необхідно скористатися послугами досвідченої й турботливої няні. Головне, щоб вона щиро любила дітей. Із такою нянею дитина буде рости щасливою.

Взаємодія

Взаємодія з тими, хто навколо, – це те, до чого дитина прагне в ранньому віці. Розмовляйте з дитиною змалечку, навіть якщо ви вважаєте таке заняття безглуздим. Воно допоможе їй розвинути мовленнєві навички.

Кожна нова взаємодія з дитиною знайомить її з новою, раніше невідомою інформацією й забезпечує сенсорну стимуляцію, необхідну для розвитку її мозку. Щоденні ігри з дитиною, які вважаються найпопулярнішою формою взаємодії, допоможуть їй почуватися в безпеці. Т

акож це найкращий спосіб показати дитині свою любов.Ще один спосіб взаємодії з дитиною – це читання вголос. Це заняття стимулює уяву дитини, розвиває її мовні навички. Дитина проживає у своїй уяві сюжети книг, які їй читають.

Наснага

Дитина може почати хвилюватися у випадках, коли в неї недостатньо навичок для тих чи інших ігор або занять. Однак вона в змозі розвинути необхідні навички, а це сприятиме її загальному розвитку. Заохочуйте її розв’язувати нові завдання, не забувайте хвалити за успішне виконання попередніх завдань. Хваліть її або обіймайте. Це не тільки надихне дитину засвоювати нові навички, а й навчить оцінювати свої сили.

Дисципліна

Важливо дати дитині стільки свободи, скільки їй необхідно. Але водночас ви маєте навчити її розуміти межі дозволеного. Привчити дитину до дисципліни – не означає сварити її або карати за необдумані вчинки. Це означає ознайомити її зі встановленими правилами, виявляючи при цьому до неї свою любов. Навчаючи дитину дисципліни, ви дасте їй один з основних інструментів, необхідних для життєвого успіху. Переконайтеся, що ви теж дотримуєтеся всіх правил, яких вчите своїх дітей. Завдяки цьому дитина буде дотримуватися їх, не відчуваючи дискомфорту.

Отже, якщо ви вважаєте, що для щастя дитині необхідні дорогі іграшки й екзотичне оформлення дитячої кімнати, то помиляєтеся. Дитина потребує чогось більшого, ніж дорогі речі. Запорука щастя дитини – це любов батьків. Обійми, дотики, посмішка, заохочення й ігри з дитиною – то прояви любові.

Толерантність як ознака сучасності

Толерантність (від лат. «tolerantia» – терпіння) – це здатність сприймати без агресії думки, які відрізняються від власних, а також – особливості поведінки та способу життя інших; повага, прийняття і правильне розуміння багатого різноманіття культур нашого світу, наших форм самовираження та способів виявів людської .індивідуальності

Толерантність – це не поступка, поблажливість чи потурання. Толерантність – це, передусім, активна позиція, що формується на основі визнання універсальних прав та свобод людини.

Толерантність у жодному разі не може бути виправданням посяганню на ці основні цінності.

Існує досить багато типологій толерантності, які класифікують за різними соціальними аспектами.Це і:

статева толерантність – неупереджене ставлення до представників іншої статі, неприпустимість апріорного приписування людині недоліків іншої статі, відсутність ідей про перевагу однієї статі над іншою;

вікова толерантність – неупередженість до апріорних «недоліків» людини, пов’язаних з її віком. Вікова толерантність цілком може поєднуватися із прийнятою у багатьох культурах повагою до осіб поважного віку.

освітня толерантність – очевидно, що даний тип толерантності має відношення до побутової сфери і не пов’язаний з обговорюваним питанням, де рівень освіти суб’єктів права є вирішальним чинником;

міжнаціональна толерантність – ставлення до представників різних націй, здатність не переносити недоліки і негативні дії окремих представників національності на інших людей, ставитися до будь-якої людини з позиції «презумпції національної невинності»;

расова толерантність – відсутність упереджень до представників іншої раси;- релігійна толерантність – терпиме ставлення до догматів різних конфесій, релігійності з боку віруючих і невіруючих, представників різних конфесіональних груп;

географічна толерантність – неупередженість до жителів невеликих або провінційних міст, сіл і інших регіонів з боку столичних жителів і навпаки;

міжкласова толерантність – терпиме ставлення до представників різних майнових шарів – багатих до бідних, бідних до багатих;

фізіологічна толерантність – ставлення до хворих, осіб з інвалідністю, осіб із зовнішніми недоліками і т.д.;

політична толерантність – ставлення до діяльності різних партій і об’єднань, висловлювань їх членів і т.д.;

сексуально орієнтована толерантність – неупередженість стосовно осіб з нетрадиційною сексуальною орієнтацією;

маргінальна толерантність – ставлення до безхатьків, жебраків, осіб з наркоманією, алкоголізмом, ув’язнених і т.д;

комунікативна толерантність – це терпимість до чужої точки зору, емоцій та слів інших людей, їх способу дій і інших аспектів, які виявляються у процесі комунікації та визначає нашу готовність прийняти партнерів по спілкуванню.

Фінансовий звіт за жовтень 2022

ФІНАНСОВИЙ ЗВІТ ЗА ЖОВТЕНЬ 2022 РІК

КЕКВ 2210 Предмети, матеріали, обладнання та інвентар

Назва послугиСума, грн.
Оплата за скрепер Prosperplas Arctic ковш пластик, ручка метал та щітку для вулиці York Capa без держака 1836    1387,00
Оплата за придбання медикаментів та перев’язочних матеріалів для поп. аптечок для облаштування споруд захисту укриття      1853,45
Всього по КЕКВ3240,45

КЕКВ 2240 Оплата послуг

Назва послугиСума, грн.
Абонентна плата за ADSL (інтернет) за вересень  2022 року  711,00
Телекомунікаційні послуги  за вересень  2022 року  379,81
Послуги з оперативного і технічного обслуговування та поточного ремонту електрообладнання за жовтень 2022 року      918,62
Послуги з повірки вагів1403,76
Послуги з повірки манометрів154,80
Послуги з використання ПП’Бух. Облік. для бюджетних установ України’  250,00
Послуги по технічному обслуговуванню та утриманню в належному стані мереж водопостачання    1255,00
Всього по КЕКВ5072,99

КЕКВ 2275 Оплата інших енергоносіїв

Назва послугиСума, грн.
Аб. плата та оплата за поводження з ТПВ вересень 2022 року  866,50
Всього по КЕКВ866,50

Дії у разі знаходження вибухонебезпечного пристрою

До вибухонебезпечних предметів належать:

вибухові речовини — хімічні з’єднання або суміші, здатні під впливом певних зовнішніх дій (нагрівання, удар, тертя, вибух іншого вибухового пристрою) до швидкого хімічного перетворення, що саморозповсюджується, з виділенням великої кількості енергії і утворенням газів.

Боєприпаси – вироби військової техніки одноразового вживання, призначені для враження живої сили супротивника. До боєприпасів належать: бойові частки ракет, авіаційні бомби, артилерійські боєприпаси (снаряди, міни), інженерні боєприпаси (протитанкові і протипіхотні міни), ручні гранати, стрілецькі боєприпаси (набої до пістолетів, карабінів, автоматів тощо);

піротехнічні засоби: патрони (сигнальні, освітлювальні, імітаційні, спеціальні), вибухові пакети, петарди, ракети (освітлювальні, сигнальні), гранати, димові шашки;

саморобні вибухові пристрої – пристрої, в яких застосований хоча б один елемент конструкції саморобного виготовлення: саморобні міни-пастки;

міни-сюрпризи, що імітують предмети домашнього побуту, дитячі іграшки або речі, що привертають увагу.

У разі знаходження вибухонебезпечного пристрою ЗАБОРОНЕНО:

-наближатися до предмета;

-пересувати його або брати до рук;

-розряджати, кидати, вдаряти по ньому;

-розпалювати поряд багаття або кидати до нього предмет;

-приносити предмет додому.

Необхідно негайно повідомити поліцію (тел. 102), державну службу з надзвичайних ситуацій (тел. 101, 22-52-05) про знахідку!

Є декілька ознак, що дозволяють припустити, що маємо справу з вибуховим пристроєм. Слід звертати увагу на:

-припарковані біля будівель автомашини, власник яких невідомий або державні номери якої не знайомі мешканцям, а також коли автомобіль давно непорушно припаркований;

-наявність у знайденому механізмі антени або приєднаних до нього дротів;

-звуки, що лунають від предмету (цокання годинника, сигнали через певний проміжок часу), мигтіння індикаторної лампочки;

-наявність джерел живлення на механізмі або поряд з ним (батарейки, акумулятори тощо);

-наявність розтяжки дротів або дротів, що тягнуться від механізму на велику відстань.

Якщо підозрілий предмет знайдено в під’їзді, то треба опитати сусідів, можливо, він належить їм. У разі неможливості встановити власника – негайно повідомити про знахідку до найближчого відділення поліції та підрозділу ДСНС. Якщо підозрілий предмет знайдено в установі, потрібно негайно повідомити про знахідку адміністрацію. Для поштової кореспонденції з пластиковою міною характерна надмірна товщина, пружність, вага не менше 50 г  і  ретельна упаковка. На конверті можуть бути різні плями, проколи, можливий специфічний запах. Повинно насторожити настирне бажання вручити лист неодмінно в руки адресата і надписи на кшалт: «розкрити тільки особисто», «особисто в руки», «секретно» і т.п. Підозрілий лист не можна відкривати, згинати, нагрівати або опускати у воду.

У разі знаходження вибухонебезпечного пристрою:

1.  Негайно повідомити чергові служби органів МВС;

2. Не підходити до предмету, не торкатися і не пересувати його, не допускати до знахідки інших людей;

3. Припинити всі види робіт в районі виявлення вибухонебезпечного предмету.

4.  Не користуватися засобами радіозв’язку, мобільними телефонами (вони можуть спровокувати вибух).

5.  Дочекатися прибуття фахівців; вказати місце знахідки та повідомити час її виявлення.

Слід пам’ятати, що розмінуванням, знешкодженням або знищенням вибухонебезпечних предметів займаються тільки підготовлені фахівці-сапери.

Опинившись поблизу вибуху, стримайте свою цікавість і не намагайтеся наблизитись до епіцентру, щоб розгледіти або допомогти рятівникам. Найкраще, що можна зробити – залишити небезпечне місце. До того ж, варто знати, якщо вибуховий пристрій встановлено зловмисно, то вони часто встановлюються парами, щоб, через деякий час після вибуху першого з них, пролунав другий вибух. Це розраховане на те, що після першого вибуху на його місці зберуться люди, у тому числі й представники силових структур, і при повторному вибуху жертв буде набагато більше.

         ОТЖЕ:

-не слід робити самостійно жодних маніпуляцій із знахідками або підозрілими предметами, що можуть виявитися вибуховими пристроями;

-виявивши річ без господаря, треба звернутися до працівника поліції або іншого посадовця; не можна торкатися знахідки;

-не користуйтеся мобільним та радіозв’язком поблизу підозрілої знахідки.

Просимо ще раз звернути увагу всіх мешканців громади на необхідність дотримання правил поводження з вибухонебезпечними предметами, а також правил безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях.                                                         

         Бережіть своє життя! Бережіть життя своїх дітей та близьких!                                   

Пам’ятка про вибухонебезпечні предмети

ЗНЕЦІНЕННЯ – ВИД ПСИХОЛОГІЧНОГО НАСИЛЛЯ

Возможно, это иллюстрация (ребенок и цветок)

Мамо, я сама зможу!“, – головна фраза трирічної дитини. А у відповідь: “Що ти там можеш, ти ще дитина мала!”. Або на майданчику малюк упав, а батьки реагують: “Ну чого ти плачеш, всі падають, нічого страшного!”. Чи приходить до мами донька, щоб розповісти, що вперше закохалася, а вона їй: “Закохалася? Ха-ха! Тобі про навчання думати треба, а не про хлопців, йди уроки вчи! Ти ба, закохалася вона!”… Ось це “не важливо” та “нічого страшного” – ця нездатність або не бажання дорослого побачити і порахуватися з реальною маленькою людиною, і є знеціненням. У цих випадках маленька дитина не отримує дуже важливого знання, яке формує не тільки відчуття безпеки, а й почуття власної гідності і адекватну самооцінку. Те, що важливе для неї, те, що є її частиною, – сприймається як щось безглузде, дурне, недоречне зі сторони її батьків.

Як почувається дитина, коли її почуття знецінються батьками?

– мене не зрозуміли

– я присоромлена-

я відчуваю себе приниженою

– я не маю права на (негативні) емоції та почуття

– я більше не довіряю

– зі мною щось не так

– я погана

– мої почуття не важливі

– батькам байдуже до мене…

Знецінення – вид психологічного насилля, що порушує розвиток базової безпеки у дитини, та не враховує її почуттів. У дорослому житті такі люди мають такі складнощі, як :

– важко відрізнити хороше від поганого

– важко відстоювати власну думку

– постійні сумніви у своєму праві бути почутою і поміченою, відчувати

– знижена самооцінка та самоцінність

– “звичка” терпіти та не звертатися за допомогою

– психосоматичні захворювання

– частіше стає жертвою насилля

– невміння відстоювати власні кордони.

Співпереживати – значить переживати разом з дитиною, розділяти її переживання, розуміти її і співчувати.

А в першу чергу – це запитати себе: «А що зараз з нею відбувається?», «Чим я можу допомогти їй?».

Почуття, які переживає дитина, справжнісінькі. Це дорослим проблема може здаватися незначною, а для малюка це важливо! Навчіться приймати почуття дитини. Не відштовхувати, не знецінювати, не висміювати. Дуже добре, якщо ви самі вільно проявляєте почуття, не соромитеся їх, не приховуєте, називаєте їх (почуття) малюкові. Щоб прийняти почуття дитини (злість, страх, біль, образу, відразу і т.д.), потрібно приймати почуття кожної людини – рідних, друзів, колег, людей на вулиці. Кожен має право відчувати так, як він хоче. І якщо ви відчуваєте по-іншому – це ваше право, але це не означає, що істина на вашому боці .

Якщо дитина чимось з вами поділилася, ніколи та за жодних обставин не використовуйте це проти неї! Кредит вашої довіри буде миттєво вичерпаний.

Поважайте особистість дитини. Пам’ятайте, що вона може мати іншу думку, яка відрізнятиметься від вашої!

Якщо у дитини з батьками сформований теплий емоційний контакт, якщо вона ділиться проблемами, які виникають, з татом і мамою, знаючи, що може розраховувати на підтримку та прийняття, то кризовий період пройде досить спокійно. Якщо батьки знецінюють почуття дитини, вони залишають її сам на сам зі своєю бідою. Батьки не повинні тиснути на дітей, поважайте їх почуття та унікальну адаптивність до зовнішніх факторів, замість того, щоб нав*язувати їм свої сподівання. Любіть дітей безумовно!

@Дария Полякова

Методи саморегуляції і зняття психоемоційного напруження у дітей Н. Кряжева

Возможно, это изображение 1 человек, ребенок, цветок и текст

Прокидайся, третє око! »

(Для дітей з 5 років)

«Людина бачить не тільки очима. Мудрість і розум, витримка і спокій можуть прокинутися в твоєму третьому оці. Витягни вказівний палець, напруж його і поклади на лоб між брів над носом. Тут твоє третє око, око мудрості. Помасажуй цю точку, примовляючи: «Прокидайся, третє око, прокидайся, третє око …» 6-10 разів.

«Скинь втому»

(для дітей з 5 років)

«Встань, розстав широко ноги, зігни їх трохи в колінах, зігни тіло і вільно опусти руки, розправ пальці, схили голову до грудей, відкривши рот. Злегка похитай в сторони, вперед, назад. А зараз різко потряси головою, руками, ногами, тілом. Ти струсив всю втому, трохи залишилося, повтори ще ».

«Заряд бадьорості»

(для дітей з 4 років)

«Сядь вільно. Витягни вперед руки і приготуй два пальчика: великий і вказівний. Візьмися ними за кінчики вух – один зверху, інший знизу вушка. Помасажуй вушко, примовляючи: «Вушка, вушка чують все!» 10 раз в одну сторону і 10 в іншу.

А тепер опусти руки, струси долоньки. Приготуй вказівний палець, витягни руку і постав його між брів над носом. Помасажуй цю точку стільки ж раз зі словами: «Прокидайся, третє око!»

Струси долоньки. Збери пальці руки в жменьку, знайди внизу шиї ямку, поклади туди руку і зі словами: «Я дихаю, дихаю, дихаю!» – помасажуй ямку 10 разів в одну сторону і 10 разів в іншу.

Молодець! Ти бачиш, чуєш, відчуваєш! »

Застереження: Дорослий стежить за силою натиску на важливі точки життєдіяльності і правильністю знаходження точок.

«Дихай і думай красиво»

(для дітей з 5 років)

«Коли ти хвилюєшся, спробуй спокійно дихати. Закрий очі, глибоко вдихни:

– подумки скажи: «Я – лев», видихни, вдихни;

– скажи: «Я – птах», видихни, вдихни;

– скажи: «Я – камінь», видихни, вдихни; – скажи: «Я – квітка», видихни, вдихни;

– скажи: «Я спокійний/а», видихни. Ти дійсно заспокоїшся».

Як допомогти собi вiдновитись пiсля стресу ?

Етапи стресу та як швидше впоратися з моральним виснаженням (практичні  поради)

❗Відповідь: подбати про гормони.

? Дофамін. Хімія нагороди себе. Завершуйте справи (навіть мікросправи) «Зробив — молодець», — любить думати наш мозок.

✔Де знайти?

✨Робіть ритуали турботи про себе — самомасаж, нормальна гігієна порожнини рота, довге розчісування (мікроциркуляція), просто полежати.

✨ Максимально збалансований раціон. Тут є і зворотний бік — переїдання від нагороди себе їжею, заповнення нею порожнечі, пригнічення тривоги. Але варто пам’ятати, що їжа — це паливо, а не дестрессер. Дивіться адекватно на те, що робите.

✨ Святкування невеликих перемог. Хваліть себе! Наприклад, за попередній пункт.

?Серотонін. Стабілізатор настрою.

✔Де знайти?

✨ Медитація. Доведено 1000 разів.

✨Аеробне навантаження: зарядка, присідання, активна ходьба, просто повільна прогулянка на природі. Але думками бути не у новинах, а разом із температурою, вологістю, вітром. Спостерігайте, вивчайте, дивіться як гарно, природа неймовірна, хоч п’ять хвилин на день.

✨ Дихальні вправи.

? Ендорфін. Він ще й природне знеболювання.

✔Де знайти?

✨ Сміх.

✨Аромамасла.

✨ Зелений чай, трави.

✨ Гіркий шоколад, ваніль.

?Окситоцин.

✔Де знайти?

✨ Обійми, навіть просто тримати когось за руку (обійняти себе теж можна).

✨Час із дітьми, сім’єю, домашніми тваринами.

✨ Говорити компліменти.

? Мелатонін. Кращого відновлення ще не вигадали.

✔Де знайти?

✨ Сон, краще до 22-23:30, але важливіше просто висипати норму 6-8 годин хоч інколи, хоч добираючи денним сном. У повній темряві, прохолоді, бажано під важкою ковдрою.

✨Зниження світлового навантаження після заходу сонця (без яскравого та блакитного холодного світла, перевести гаджети в нічний режим).

✨Зниження стимуляторів (кави та алкоголю у тому числі) увечері.

〰Зі статті нутриціолога Анастасії Голобородько

10 хитрощів при спілкуванні з дітьми

Возможно, это изображение в мультипликационном стиле

1. Замість роздратованого: «Пішли швидше, скільки можна тебе чекати!» Скомандувати: «На старт, увага … марш! Побігли! »

2. Замість загрозливого: «Їж, інакше не отримаєш десерт». Порадувати: «Після того, як зникне ця крихітна котлетка, до тебе прилетить щось смачне».

3. Замість грубого: «Прибери за собою» Промовити мрійливим голосом: «От якби ти був чарівником, і зміг би начаклувати порядок на столі …»

4. Замість розсердженого: «Не заважай!» Сказати: «Іди, пограй трохи сам. А коли я звільнюся, ми влаштуємо міні-свято ».

5. Замість незадоволеного: «Не вередуй, піратська футболка у пранні, одягай ту, яка є». Примирити з неприємністю: «Диви, а ось родичка твоєї піратської футболки. Давай її одягнемо? »

6. Замість риторичного: «Ляжеш ти, нарешті, спати!» Поцікавитися: «Показати тобі хитрий спосіб укривання ковдрою?»

7. Замість злого: «По попі захотів?» Випустити пар, подихати чи порахувати до 100. Сказати дитині про свої почуття: “Я сержусь, коли ти…!”

8. Замість безсилого: «Щоб я ніяких “не хочу” не чула!» Несподівано закричати: «Ой, дивися, Капризка прибігла. Лови, лови її, щоб вона нам настрій не псувала! »

9. Замість нудного: «Скільки разів повторювати». Сказати таємничим шепотом: «Раз-два-три, передаю секретну інформацію … Повторіть, як чули».

10. Замість менторського: «Руки помив?» Запропонувати: «Споримо, що вода з твоїх рук потече чорна?»