Матеріал підготувала вихователь логопедичної групи Світлана ВОВК.
Архів розділу ‘Методичний калейдоскоп’
Опубліковано в розділі 
МУТИЗМ У ДІТЕЙ: ВИЗНАЧЕННЯ, СИМПТОМИ, ПРИЧИНИ ВИНИКНЕННЯ, ПОРАДИ БАТЬКАМ І ПЕДАГОГАМ
27 Лютого, 2025 
dnz3_sumy_ua “У дітей своє особливе вміння бачити, думати і відчувати, і немає нічого дурнішого, ніж намагатися підмінити у них це вміння нашим”, – Жан-Жак Руссо. Дитинство – гарний час для багатьох дітей. Але для одних дітей воно веселе і кольорове, сповнене радості від маленьких досягнень, сповнене підтримки і взаєморозуміння, а для інших сучасний світ готує певні […]
Вікові особливості самостійності дитини
13 Лютого, 2025 dnz3_sumy_ua Самостійність – якість особистості, завдяки якій людина може сама ставити перед собою цілі і завдання, продумувати формат їх виконання, брати на себе відповідальність за діяльність і наслідки, а так само частіше приймає нетрадиційні рішення. Для позначення хто ж така самостійна дитина, можна ввести критерії або ознаки самостійності: – дитина починає проявляти ініціативу – творчо вирішує […]
Консультація на тему: “Дитина-лівша”
11 Лютого, 2025 dnz3_sumy_ua Матеріал на тему “Дитина лівша” підготувала Ольга ГАВРИШЕНКО
Психологія їжі. Порушення харчової поведінки у дітей.
16 Січня, 2025 dnz3_sumy_ua Порушення харчування бере свій початок в дитинстві, і часом залишаються на все життя. Переважна більшість батьків переживають з приводу того, що, як і коли їдять їхні діти. Дійсно, правильне харчування запорука здоров’я. І причина батьківських переживань якраз бере свій початок в бажанні виростити дітей здоровими. Однак, деякі форми батьківських впливів, навіть які не пов’язані з […]
Створення безпечного місця
12 Грудня, 2024 dnz3_sumy_ua Кожній людині потрібне середовище, в якій вона могла б відчувати себе в безпеці і комфорті. Цим місцем може бути сад, берег моря, кімната або дача. Не завжди, однак, у людини є можливість опинитися в цьому місці, коли вона цього потребує. В цьому випадку можна скористатися силою уяви, викликаючи внутрішній образ цього місця. Формування такого способу […]
ЯК РОЗМОВЛЯТИ З ДИТИНОЮ, ЩОБ ВОНА ШВИДШЕ ЗАГОВОРИЛА? Поради вчителя-логопеда
26 Листопада, 2024 dnz3_sumy_ua МОВЛЕННЯ ДИТИНИ — це як квітка. Її можна «поливати» правильно, а можка — випадково зламати.** Часто батьки, навіть з найкращими намірами, роблять помилки, які гальмують розвиток мовлення. Ділюся золотими правилами, які допоможуть вам створити той самий «родючий ґрунт» для перших слів: **Правило 1: Не «сюсюкайте», але й не ускладнюйте** Кажіть просто, але **правильно**: «Дивись, це […]
